Estudiants de la URV utilitzen la IA per trobar solucions per mantenir els punts de càrrega de vehicles elèctrics

ACN Tarragona – Estudiants d’enginyeria de la Universitat Rovira i Virgili (URV) han començat una hackató per trobar solucions utilitzant la IA a l’hora de mantenir els punts de càrrega de vehicles elèctrics. La iniciativa està impulsada pel Clúster TIC Catalunya Sud i la Generalitat de Catalunya, amb la col·laboració de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria (ETSE) de la URV. El responsable de projectes del Clúster TIC Catalunya Sud, Víctor Barceló, ha explicat que l’objectiu és “connectar la tecnologia amb el talent” i ha destacat que els estudiants es “posen a prova” davant un “cas real”. Alexandra Catalina Zaharia, estudiat de telecomunicacions ha assenyalat que aquests reptes els “ajuden a apropar-se al funcionament real de les empreses”.
Aquest dijous al matí s’ha iniciat una nova hackató. Es tracta d’una iniciativa que planteja un repte als estudiants d’enginyeria de la mateixa universitat i tenen dos dies per aportar solucions. Aquest cop han d’utilitzar la intel·ligència artificial com a eina per millorar el manteniment dels punts de càrrega de vehicles elèctrics i l’organització de les empreses encarregades.

L’Alexandra forma part d’un dels grups que hi estan treballant. Ella estudia telecomunicacions i és una peça més d’un equip multidisciplinari amb altres alumnes d’informàtica i d’enginyeria telemàtica. “Els reptes com aquest ens ajuden a acostar-nos molt més a com funcionen les empreses realment, i com s’han de solucionar les incidències”, explica Zaharia. Reconeix que senten la “pressió” per “solucionar el repte al més aviat possible i de la millor forma”.

El director de l’ETSE de la URV, Àngel Cid, assenyala que les hackatons els permet “interaccionar amb el teixit tecnològic i els reptes de la societat”. “Són reptes reals, difícils, moltes vegades, que fa sortir -els estudiants- de la zona de confort”, subratlla. “D’alguna manera fa treure a la llum el talent i el coneixement que han après durant aquests anys d’estudis”, afegeix.

Des del Clúster TIC Catalunya Sud destaca que aquest cop el repte l’ha posat Etecnic, una empresa “real”. “Estan posant-se a prova ells mateixos i poden veure com serà la vida un cop acabin, es graduïn, i entrin en una empresa a treballar com podria ser Etecnic”, apunta Barceló.

Ús de la IA

Una de les premisses del desafiament amb el suport de la IA és millorar l’organització dels equips de manteniment per tal d’optimitzar els desplaçaments, categoritzar les incidències segons la prioritat o mantenir les instal·lacions correctament.

Els estudiants també han valorat positivament l’ús de la IA. Zaharia ha comentat que d’aquesta manera poden “desenvolupar un prototip molt més ràpid”. “A la carrera no estem aprenent a programar, sinó a trobar solucions als problemes”, explica. “Encara que no sapiguem un llenguatge de programació o un protocol en concret, gràcies a la intel·ligència artificial, ja no hem de perdre el temps especialitzant-nos, sinó que podem aplicar-los molt més ràpid”, conclou.