Els sindicats convocants de la vaga consulten als docents el “format” de futures mobilitzacions

ACN Barcelona – Els sindicats convocants de la vaga de l’Educació consultaran als docents el “format” de futures mobilitzacions “per dotar-les de legitimitat i per aconseguir el compromís individual de tots els membres del col·lectiu en lluita”. El qüestionari que aquest dimarts rebran per correu electrònic els pregunta sobre el nombre de dies que estan disposats a fer vaga i sobre els models. Entre aquests hi ha el del març passat (quatre vagues territorialitzades i una de tot Catalunya en una setmana), un model semblant però ampliant els dies en més d’una setmana, una vaga indefinida per territoris, donant cobertura legal de vaga a tot el col·lectiu però repartint la participació per serveis territorials, o una vaga indefinida completa.
El qüestionari s’obre amb una primera pregunta que demana al docent si està disposat a fer més vagues (amb les opcions de resposta ‘faré vaga’ i ‘no faré vaga’) i es tanca amb un complement de la pregunta sobre el tipus de vaga, en què es demana ordenar els models segons les preferències, per elaborar-ne un rànquing.

En paral·lel, els sindicats convocants de la vaga ha denunciat el “bloqueig” del Govern i han lamentat la “negativa” a reobrir una “negociació real” per solucionar un conflicte tancat “en fals” amb un acord pactat amb CCOO i UGT “clarament insuficient”.

“El Govern ha volgut tancar el conflicte en fals, però el conflicte continua viu als centres. Ara toca decidir col·lectivament si repetim un model de vagues com el del

març o si cal fer un pas més”, ha assenyalat Iolanda Segura, portaveu del sindicat USTEC.

En un comunicat, aquest sindicat ha subratllat que l’objectiu d’aquesta “nova fase de la lluita” és reobrir la negociació abans de final de curs i anar “més enllà dels marges de l’acord actual”. Així, la formació exigeix “mesures estructurals” per “revertir la crisi educativa” amb una inversió del 6% del PIB i una clàusula salarial “que impedeixi continuar perdent poder adquisitiu”.

En paral·lel, exigeix millores dels salaris “aquest mateix curs” i desplegar de cara al curs vinent “mesures efectives per reforçar la qualitat educativa, especialment en ràtios, recursos per atendre tot l’alumnat i reducció de la burocràcia”.